Aktualności
1. międzynarodowa konferencja CJ UJ CM „Languages in Medicine: Teaching, Testing, Practice”
W dniach 20 – 21 września 2024 w siedzibie Centrum Językowego UJ CM przy ul. Radziwiłłowskiej 4 odbyła się 1. międzynarodowa konferencja pt. „Languages in Medicine: Teaching, Testing, Practice” (Języki w medycynie: nauczanie, testowanie, praktyka). W konferencji uczestniczyły osoby z różnych uczelni medycznych w Polsce i za granicą, jak również z polskich i zagranicznych instytucji edukacyjnych czy biur tłumaczeń. W pierwszym dniu konferencji mieliśmy przyjemność i zaszczyt wysłuchać wykładu otwierającego wygłoszonego przez Ros Wright, znaną i cenioną autorkę podręczników […]
Wyjazd Erasmus+ Uniwersytet w Zadarze, Chorwacja
W ramach programu Erasmus+ w dniach 29 kwietnia – 4 maja 2024 r. wykładowcy Centrum Językowego UJ CM – mgr Aleksandra Celary, mgr Judyta Dębakowska, dr Adam Krzyk, mgr Katarzyna Małajowicz – przebywali w Chorwacji na Uniwersytecie w Zadarze. Pracownicy CJ UJ CM wzięli w tym czasie udział w szkoleniach i obserwacjach zajęć oraz przeprowadzili warsztaty i wykłady dla studentów tamtejszego uniwersytetu.
Warsztaty komunikacyjne, Wydział Nauk o Zdrowiu
W ramach działań mających na celu podoszenie jakości prowadzenia zajęć dydaktycznych wykładowcy Centrum Językowego UJ CM – mgr Aleksandra Celary, dr Adam Krzyk, mgr Katarzyna Małajowicz – w dniu 25 kwietnia 2024 r. przeprowadzili warsztaty z komunikacji pt. Introduction to Medical Communication, dedykowane studentom Wydziału Nauk o Zdrowiu. Podczas warsztatów prowadzący omówili charakterystykę komunikacji z pacjentem w języku angielskim. Studenci mieli możliwość wypowiedzenia się na temat swoich doświadczeń komunikacyjnych […]
Życzenia wielkanocne 2024 r.
Szkolenie pt. „Zwiększenie efektywności pracy w parach”
9 lutego 2024 (piątek) odbyło się szkolenie pt. „Zwiększenie efektywności pracy w parach” poprowadzone przez mgr Karolinę Szkołę i mgr Katarzynę Sytą-Parente. Tematyka szkolenia była inspirowana propozycją lektorów zgłaszających potrzebę takiego warsztatu, który pozwoliłby podzielić się dobrymi praktykami pracy w parach mających aktywizować wypowiedz ustną, ale i aktywność studentów podczas ćwiczenia innych sprawności np. pisania czy powtarzania słownictwa.
