Aktualności
„Szkolenie dla osób hospitujących zajęcia w CJ UJ CM”
9 lutego 2023 r. miało miejsce szkolenie wewnętrzne dla starszych wykładowców Centrum Językowego UJ CM poświęcone tematyce hospitacji zajęć i standaryzacji tego procesu. Prowadząca mgr Karolina Szkoła zapoznała uczestników szkolenia z uaktualnionymi zasadami hospitacji zajęć w CJ UJ CM, a także zapewniła praktyczne informacje i wsparcie osobom odpowiedzialnym za hospitację zajęć.
Szkolenie „Ocena wypowiedzi pisemnej według kryteriów egzaminacyjnych”
W dniu 30.01.2023 r. odbyło się szkolenie standaryzujące przeprowadzone przez dr Magdalenę Kwintę, a poświęcone wypracowaniu wspólnych standardów oceny wypowiedzi pisemnych na poziomie B2+. Spotkanie miało na celu wypracowanie i omówienie wspólnych form oceny wypowiedzi pisemnych oraz przedyskutowanie wariantów oceniania stosowanych przez pracowników Centrum.
Szkolenie „Krótka powtórka na dobry początek”
12 września 2022 miało miejsce szkolenie poprowadzone przez mgr Karolinę Szkołę zatytułowane „Krótka powtórka na dobry początek.” Szkolenie zostało opracowane w oparciu o wnioski z analizy ankiet studenckich i główne zasady metodyki nauczania języków stosowane w CJ UJ CM. Podczas spotkania prowadząca omówiła następujące aspekty: cele zajęć, zadanie domowe i jego sprawdzenie, kryteria oceny wypowiedzi ustnych, motywowanie studentów na mniej zaawansowanym poziomie językowym, a także unikanie „stylu […]
Szkolenie „Ocena wypowiedzi ustnej według kryteriów egzaminacyjnych – podsumowanie i wnioski”
W dniu 15.06.2022 r. odbyło się szkolenie utrwalające standardy oceniania wypowiedzi ustnej. Prowadząca dr Magdalena Kwinta przypomniała wypracowane standardy omawiane na wcześniejszych spotkaniach standaryzujących, a następnie przeszła do omówienia proponowanych koncepcji oceny dyskusji prowadzonych przez studentów podczas egzaminu na poziomie B2+.
Szkolenie „Sposoby na powtórki słownictwa medycznego”
23 lutego 2022 mgr Karolina Szkoła oraz mgr Katarzyna Syta-Parente przygotowały szkolenie dotyczące efektywnej powtórki słownictwa medycznego. W trakcie szkolenia prowadzące zaprezentowały przykłady ćwiczeń i metod na zarówno nauczanie nowego słownictwa medycznego, jak i utrwalanie tego już poznanego. Po prezentacji prowadzące zachęciły lektorów do dzielenia się swoimi nowymi i sprawdzonymi pomysłami oraz wymienienia się stosowanymi narzędziami i aplikacjami.
