Aktualności
Szkolenie dla osób hospitujących zajęcia w CJ UJ CM
9 lutego 2023 miało miejsce szkolenie wewnętrzne dla starszych wykładowców Centrum Językowego UJ CM poświęcone tematyce hospitacji zajęć i standaryzacji tego procesu. Prowadząca mgr Karolina Szkoła zapoznała uczestników szkolenia z uaktualnionymi zasadami hospitacji zajęć w CJ UJ CM, a także zapewniła praktyczne informacje i wsparcie osobom odpowiedzialnym za hospitację zajęć.
Szkolenie: Ocena wypowiedzi pisemnej według kryteriów egzaminacyjnych
W dniu 30.01.2023 odbyło się szkolenie standaryzujące przeprowadzone przez dr Magdalenę Kwintę poświęcone wypracowaniu wspólnych standardów oceny wypowiedzi pisemnych na poziomie B2+. Spotkanie miało na celu omówienie wspólnych form oceny wypowiedzi pisemnych oraz przedyskutowanie wariantów oceniania stosowanych przez pracowników Centrum.
Szkolenie: Krótka powtórka na dobry początek
12 września 2022 miało miejsce szkolenie poprowadzone przez mgr Karolinę Szkołę zatytułowane „Krótka powtórka na dobry początek.” Szkolenie zostało opracowane w oparciu o wnioski z analizy ankiet studenckich i główne zasady metodyki nauczania języków stosowane w CJ UJ CM. Podczas spotkania prowadząca omówiła następujące aspekty: cele zajęć, zadanie domowe i jego sprawdzenie, kryteria oceny wypowiedzi ustnych, motywowanie studentów na mniej zaawansowanym poziomie językowym, a także unikanie „stylu […]
Szkolenie: Ocena wypowiedzi ustnej według kryteriów egzaminacyjnych
W dniu 15.06.2022 odbyło się szkolenie utrwalające standardy oceniania wypowiedzi ustnej. Prowadząca dr Magdalena Kwinta przypomniała wypracowane standardy omawiane na wcześniejszych spotkaniach standaryzujących, a następnie przeszła do omówienia proponowanych koncepcji oceny dyskusji prowadzonych przez studentów podczas egzaminu na poziomie B2+.
Szkolenie: Sposoby na powtórki słownictwa medycznego
23 lutego 2022 mgr Karolina Szkoła oraz mgr Katarzyna Syta-Parente przygotowały szkolenie dotyczące efektywnej powtórki słownictwa medycznego. W trakcie szkolenia prowadzące zaprezentowały przykłady ćwiczeń i metod na zarówno nauczanie nowego słownictwa medycznego, jak i utrwalanie tego już poznanego. Po prezentacji prowadzące zachęciły lektorów do dzielenia się swoimi nowymi i sprawdzonymi pomysłami oraz wymienienia się stosowanymi narzędziami i aplikacjami.
